Tallene er på plass i Trollskogen
Vi har jobbet mye med bokstaver i Trollskogen. Hvert barn har sin egen trollunge, og trollungen har igjen fått sin egen bokstav. Dette har gjort at alfabetet har blitt noe barna kjenner igjen og har et personlig forhold til.
Nå har vi tatt dette et steg videre – med tall.
Trollungene fra alfabetet har fått hvert sitt tall fra 1 til 29. Tallet følger plasseringen til bokstaven i alfabetet. Har trollungen bokstaven F, får den tallet 6.
Dermed får barna ikke bare sin egen trollunge og bokstav, men også et tall som hører sammen med dem. De kan finne igjen trollungen sin på både bokstavveggen og tallveggen, og samtidig begynne å utforske sammenhengen mellom bokstaver og tall.
Men veggene skal ikke nødvendigvis se like ut hver dag …
En dag kan en bokstav plutselig være borte. En annen dag mangler kanskje et tall. Da blir det barna som må oppdage at noe har skjedd. Hvem mangler? Hvilken bokstav er borte? Hvilket tall hører til? Kan den andre veggen gi oss svaret?
Det er nettopp dette jeg ønsker med prosjektet. Barna skal ikke bare se på bokstaver og tall på en vegg – de skal få undre seg, lete, snakke sammen, finne sammenhenger og løse små mysterier.
Og når det er deres egen trollunge, deres egen bokstav eller deres eget tall som plutselig er borte, blir det kanskje ekstra spennende …
Hvem som står bak når ting begynner å forsvinne fra veggene?
Tja … vi har jo våre mistanker. 😄
Kommentarer