Tegn, fortell, programmer: En kreativ runde med Bee-Bot og Playuba Fun

I den nye, flyttbare Bee-Bot-banen – som kan brukes både ute og inne – tok jeg i bruk kortene fra Playuba Fun. Jeg la ut to kort i rutene nær mål, og barna jobbet i grupper med å programmere Bee-Boten bort til det kortet de hadde fått utdelt.

Banen er klar for lek

Farger, tall og samarbeid i fokus

Underveis var det både farger, tall og programmering som stod i sentrum, men også samarbeid var viktig. Én i gruppa hadde ansvar for å trille terningen, mens en annen trykket inn det som trengtes for å flytte Bee-Boten én rute av gangen. Slik fortsatte de til den lille roboten nådde målet sitt.

Sammarbeid: En triller en annen programmerer seg bort til kortene i banen.

Det var fint å se hvordan barna samarbeidet, tenkte høyt sammen og støttet hverandre gjennom hele aktiviteten.

Historiefortelling med Playuba Fun-kortene

Før vi startet med banen, hadde jeg klargjort et tegnebord med ark og farger. Jeg hadde tapet sammen to A4-ark slik at hver gruppe kunne tegne sammen. Målet var at barna – med utgangspunkt i kortene de plukket med seg fra banen – skulle lage en liten historie.

De tok med seg kortene og begynte å snakke sammen om hva historien deres skulle handle om. Noen grupper valgte å tegne det de så på kortene, mens andre hentet inspirasjon fra kortene, men lot fantasien ta historien videre. Uansett fremgangsmåte, ble det mange artige fortellinger.

Ny runde: Utvid historien med nye kort

Men det stoppet ikke der! Når begge gruppene var ferdige med den første delen, var det tid for en ny runde. Jeg la ut to nye kort på banen, og barna programmerte Bee-Boten bort til de nye kortene.

Deretter tok de dem med tilbake til tegnebordet og begynte å planlegge hvordan disse nye elementene kunne bli en del av historien de allerede hadde begynt på. Det ble en fin prosess med tegning, latter og kreativ fortelling – og ikke minst en flott kombinasjon av programmering og fantasi.

Fra tegning til QR-kode: Barnas historier blir levende

Da historiene var ferdig tegnet og barna fornøyde, tok jeg med meg gruppene inn i et litt roligere rom. Her fikk de spille inn historiene sine som lydopptak, som ble gjort om til QR-koder.

Barna leser inn historien.

Kodene ble skrevet ut, og barna klippet dem ut og limte dem på tegningene sine. Så hang vi tegningene opp på veggen.

Barna fikk selvfølgelig prøve å skanne QR-kodene – og de syntes det var stor stas å høre sin egen stemme fortelle historien bak tegningen.

QR-koden ble klippet ut og testet etter at tegningen var hengt opp på veggen.

Her kan du høre historien til en an tegningene.