Denne saken kan du kanskje få litt inspirasjon til å lage gode historier sammen med barna.
Tirsdag er de først forfattere.
Dagen etter så reiste vi til Kristiansand Dyrepark for å være fotografer. Boka trenger jo bilder.
På fredagen leste vi inn en podcast om boka.
I denne saken har jeg brukt følgende verktøy:
Ancor ( Publisering av podcast til spotify. ( Ikke nødvendig)
Forfattere
På tirsdag samlet jeg en gruppe på fem for å lage en historie i Skriv og Les. Vi var klare for å bli forfattere og lage en historie om noen dyr i Kristiansand Dyrepark.
Tastaturet var dynka i antibac og jeg hadde logget meg inn på Skriv og Les. Guttene i min gruppe, som elsker røverhistorier satt klare rundt bordet for å lage boka om «Apekatten og Koronaviruset« Kreativiteten var stor😄
Rollelek om Korona
Som mange andre barn, er min barnegruppe svært opptatt av viruset. I uteleken har jeg hørt « Se på den søte flaggermusa, den må være sulten« Så lager de mat og har en spennende rollelek, der de leker at de går rundt med munnbind.
Det er ikke ute grunn at mange av bøkene vi lager nå, handler om Korona.
Bok uten bilder
Før vi kjørte til Dyreparken, skrev jeg ut boka uten bilder. Dette for å lage litt spenning og tilhørighet til boka. Leste opp med god innlevelse, mens vi rusla rundt i parken.
Fra boka
«Vi var kommet inn i dyreparken, da vi plutselig ble møtt av en liten baby apekatt. En tiger kom mot oss og ville ta baby apekatten» Slik begynner boka våres.
Fotografer
Barna måtte ta bilder som passer til de ulike tekstene.
Tiger show
Barna kikka av og til litt rundt seg for å se om det virkelig kom en tiger. Barn ble ivrige og tok mange flotte bilder. Denne tigeren lå å sov da vi kom, men det virket nesten som tigeren var klar for litt fotografering. Stilte villig opp🙃.
Dyrepasser og apekatten Rango
«Rango greide å løpe av sted, men Aslan kom etter. En dyrepasser kom for å hjelpe Rango, så han tok frem geværet å skøyt bedøvelse pil på Aslan. Da sovnet Aslan. Rango løp videre til.. «
Til denne teksten trengte vi bilde av en dyrepasser. Jeg fortalte barna at de måtte følge godt med. Etterhvert så kom det en dyrepasser: Et barn fant frem iPad og spurte om han kunne ta bilde. Det er veldig viktig å lære dem å spør før de tar bilder av personer. Gjelder oss voksne også☺️
Bildet av Julius hang rett ved alle apekattene, et av barna syntes det var greit å bruke det i boka. I boka heter han Rango
Vi trengte et bilde av ei ku
Etter mange barneskritt kom vi til Kutoppen. Jeg leste fra boka og barna kikket seg rundt og sa... » Der er Kua»
Fra boka «Rango landet på ryggen til ei ku. Kuen ble helt forskrekket, men de tok en ridetur siden de var så gode venner. Kua snubla og Rango ble slengt opp til huset, til det åpne vinduet. Han rullet innover til rutsjebanen«
Etter mange skritt denne dagen, kom vi i mål med alle bildene. Boka fikk foreldrene digitalt (ved å logge seg inn på Skriv og Les) og i papirutgave.
Podcast
I tillegg har vi laget en podcast, der jeg leste inn boka og barna bestemte lydeffekter. Klikk her
Det har blitt mange bøker. Det er små og store som prøver seg som forfatter. Mange av bøkene er blitt lest inn som podcast.
Boka fra Dyreparken tok vi med oss på Bragdøya, neste dag. De syntes det var kjempe stas når jeg leste boka. Og super stolte når de fikk se bildene som var plassert, akkurat der de ønsket.
Kommunikasjon, språk og tekst I barnehagen skal barna få mulighet til å erfare ulike formidlingsmåter av tekster og fortellinger, som kilde til estetiske opplevelser, kunnskap, refleksjon og møter med språk og kultur. Personalet skal invitere til utforsking av både muntlige språk og skriftspråk. - Rammeplanen-
Det er veldig stas for barna å sitte i vårt eget bibliotek og lese egne produserte bøker.
Ønsker du inspirasjonskurs? Ta kontakt her
Det var veldig stas å ta bilder på turen. Her er noen bilder som de tok, som ikke kom i boka. Takk for at du følger meg. Del gjerne dette innlegget😊